Il 45% degli specialisti L&D ha programmato di implementare programmi DEI nel 2022, in aumento rispetto al 34% del 2021.
Il 55% degli specialisti L&D afferma che il proprio reparto ha o condivide la responsabilità della strategia DEI aziendale.
L’86% dei dirigenti finanziari in aziende del Nord America ha affermato di aver ampliato i budget per la formazione sulla DEI.
- L’80% dei dipendenti vuole lavorare per aziende inclusive.
Inclusion and Equity for Workers with Disabilities con Liz Johnson
Diversity Across Generations: Supporting Workplace Inclusion con Madecraft e Linda Croyle
- Sviluppare l’intelligenza interculturale con Tatiana Kolovou
Tulshyan ha elaborato uno schema denominato BRIDGE per attuare questo passaggio:
Sentirsi a disagio
Riflettere su quello che non sappiamo
Invitare a fornire un feedback
Mettersi sulla difensiva non aiuta
Imparare dagli errori
Sapere che il cambiamento richiede tempo
Nel suo corso su LinkedIn Learning, la dott.ssa offre diversi modi per riflettere sulla responsabilità, insieme a tecniche per crearla:
Feedback dal basso verso l’alto: conduci sondaggi anno dopo anno e trova altri modi per ottenere un feedback diretto e sincero dagli utenti.
Misurazione dall’alto verso il basso: inizia dal ruolo di CEO, convertendo il feedback in dati, e i dati in azione.
- Trasparenza esterna: interagisci con la tua community attraverso gruppi di discussione sull’employer branding e sulla capacità di attrarre talenti diversi.
Tra i consigli forniti:
Integrare istruzioni per diversi ritmi e formati che supportano vari stili di apprendimento.
Considerare l’aggiunta di immagini per supportare un apprendimento differenziato. Per esempio: icone, grafici e sequenze temporali.
Creare opportunità per un apprendimento esperienziale integrando scenari applicabili alla vita quotidiana.
Aggiungere elementi social, e favorire l’interazione e la comunicazione tra gli utenti all’esterno del corso per approfondire la conoscenza reciproca.
Incorporare nei propri contenuti dati demografici diversi e assicurarsi che il linguaggio sia accessibile a un pubblico globale.
Sperimentare con diversi metodi didattici che catturino l’attenzione di più generazioni.
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