Der Workplace Learning Report von LinkedIn zeigt, was Mitarbeiter:innen zum Lernen motiviert:

  • Über Branchenentwicklungen auf dem Laufenden bleiben zu können

  • Personalisierte Schulungen, die auf die jeweiligen persönlichen Interessen und beruflichen Ziele zugeschnitten sind

  • Der Wunsch, intern zu wechseln, befördert zu werden oder den eigenen beruflichen Zielen näherzukommen

Der Schlüssel zum Erfolg liegt darin, Prioritäten zu setzen. Setzen Sie sich mit Ihren Mitarbeiter:innen zusammen, um ihre Ziele zu ermitteln. Dabei können Sie folgende Fragen stellen: 

  • Welches dieser Ziele kann am schnellsten und mit dem geringsten Aufwand erreicht werden?

  • Welches dieser Ziele ist zeitaufwändiger, aber lukrativer?

  • Welches dieser Ziele könnte gemeinsam im Team erarbeitet werden?

Er fordert jedoch dazu auf, unser Verständnis von Ehrgeiz zu überdenken und bei unseren Zielsetzungen drei Aspekte zu berücksichtigen.

  • Ehrgeiz in Bezug auf die eigene Person. Lernen Sie sich selbst kennen. Ermitteln Sie, über welche Kompetenzen Sie verfügen, und formulieren Sie Ziele, die darauf aufbauen. 

  • Ehrgeiz in Bezug auf Ihre Arbeit. Ermitteln Sie, wie Ihre Tätigkeit die Welt um Sie herum positiv beeinflussen kann, und setzen Sie sich entsprechende Ziele.

  • Ehrgeiz in Bezug auf Ihre zukünftige Entwicklung. Erkennen Sie Ihr Potenzial und setzen Sie sich Ziele, dieses zu entwickeln.
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In Build a Personal Learning Plan and Stick with It (auf Englisch) definiert Shanita Williams vier Arten von Support.

  • Informativ: Menschen mit Kenntnissen und Erfahrungen aus erster Hand, die Ihnen helfen, fundierte Entscheidungen zu treffen.

  • Unterstützend: Menschen, die an Sie glauben und die Ihre Stärken und Ihren Wert hervorheben können – was das Selbstvertrauen stärkt.

  • Greifbar: Menschen, die Ihnen konkret zur Seite stehen, um die Aufgaben in Ihrem Lernplan zu bewältigen.

  • Emotional: Menschen, die zuhören können, gute Gesprächspartner:innen sind, und Ihnen angesichts von Herausforderungen emotional zur Seite stehen.